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人教版二年级语文下册14课《邮票齿孔的故事》听课随想

作者:不详 时间:4/16/2011 7:24:25 AM 点击:

  核心提示:昨天和今天, 李琳琳老师讲的第14课《邮票齿孔的故事》,听了她的课,我有以下几点感触: 1.备课认真仔细,能根据大纲的要求进行教学设计,教学过程有条理性。 2.识字过程扎实,先是认识带有生字的词语,再...

    昨天和今天, 李琳琳老师讲的第14课《邮票齿孔的故事》,听了她的课,我有以下几点感触:

    1.备课认真仔细,能根据大纲的要求进行教学设计,教学过程有条理性。

    2.识字过程扎实,先是认识带有生字的词语,再认识单个生字,最后进行识记生字。运用的方法多样化,如:自读、指名读、开火车读、小老师领读……真正激发了学生的识字兴趣。

    3.写字指导,能引导学生先观察再谈发现,教师范写,学生练写的过程,教师在范写生字时,能做到认真一笔一画的书写,给学生起到了潜移默化的作用。

    4.在学习课文的过程中,能重难点突出,能引导学生抓住关键字词理解课文,让学生通过学习课文明白在生活中应该学会观察,动脑思考,做一个生活的有心人。

    5.需要改进的地方:备课要做到熟练,才能更好的驾驭课堂;指导学生朗读要到位,做到扎扎实实;对学生的评价要明确,起到鼓励促进作用。

来源:网络
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