核心提示：新闻特篇幅比较短，我还是带着练习册讲课的，有时，我在想，我的语文课就是为了给学生记答案吗，应该如何运用练习册呢，可以说这一单元我都是拿着练习册，边讲新课，边做习题，看似节省了时间，但有时是不是打破了整...
新闻特篇幅比较短，我还是带着练习册讲课的，有时，我在想，我的语文课就是为了给学生记答案吗，应该如何运用练习册呢，可以说这一单元我都是拿着练习册，边讲新课，边做习题，看似节省了时间，但有时是不是打破了整个教学流程，不利于学生回家复习呢，这些练习题本应是学生听完课自己做得，来巩固新知识的，我把这一个重要的环节给省略了，是节省了学生的时间，但是学生也是没有学会，我感觉在边讲新课边题的过程，影响整个教学的流程，以后，我应如何运用练习册，应该琢磨一下的，教学环节不能错乱，否则那样会影响教学效果的，也不利于培养学生的自主学习的能力。
这节课我还有一个最大的收获就是就是课后一个词语“眼花缭乱”，由他引起的一系列的形近字，我和同学们编了一段话，我长得青面獠牙，所以我不敢去撩嫽女，我已不再是一个官僚，戴着脚镣，我就处于潦倒的状态，外界让我眼花缭乱，