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人教版五年级数学上册《可能性》教学反思(郑丽)

作者:郑丽 时间:12/16/2020 5:15:59 PM 点击:

  核心提示:从学生喜爱的故事入手,一开课就激起浓厚的兴趣,学生在欣赏故事的过程中产生了问题,阿凡提抽签的话,会是怎样的结果呢? 使学生打开想象之窗,探究之新随之而起。 游戏时怎样决定顺序是个很现实的问题,讲求公平...

    从学生喜爱的故事入手,一开课就激起浓厚的兴趣,学生在欣赏故事的过程中产生了问题,阿凡提抽签的话,会是怎样的结果呢?

    使学生打开想象之窗,探究之新随之而起。 游戏时怎样决定顺序是个很现实的问题,讲求公平、公正更是常见的生活经验。

    接着教师提问用抛硬币的方法决定先开球公平吗?

    把学生的思维引入了更科学、更引人入胜的方向,随后课件出示足球比赛场景,趣味横生的场面一下子把学生带进了激动人心的体育世界,随着小裁判掏出一故硬币准备抛的时候,学生的心仿佛被提到了嗓子眼,究竟这枚小小的硬币如何体现公平呢?这可真长见识了!生活中看似无关的事情居然也和数学息息相关!真想马上知道答案啊!教师牢牢抓住学生的内心活动,一开课便掀起了引人入胜的趣味小高潮,有效地调动了学习的积极性和主动性。

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来源:网络
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