核心提示：从学生喜爱的故事入手，一开课就激起浓厚的兴趣，学生在欣赏故事的过程中产生了问题，阿凡提抽签的话，会是怎样的结果呢？ 使学生打开想象之窗，探究之新随之而起。 游戏时怎样决定顺序是个很现实的问题，讲求公平...
从学生喜爱的故事入手，一开课就激起浓厚的兴趣，学生在欣赏故事的过程中产生了问题，阿凡提抽签的话，会是怎样的结果呢？
使学生打开想象之窗，探究之新随之而起。 游戏时怎样决定顺序是个很现实的问题，讲求公平、公正更是常见的生活经验。
接着教师提问用抛硬币的方法决定先开球公平吗？
把学生的思维引入了更科学、更引人入胜的方向，随后课件出示足球比赛场景，趣味横生的场面一下子把学生带进了激动人心的体育世界，随着小裁判掏出一故硬币准备抛的时候，学生的心仿佛被提到了嗓子眼，究竟这枚小小的硬币如何体现公平呢？这可真长见识了!生活中看似无关的事情居然也和数学息息相关!真想马上知道答案啊!教师牢牢抓住学生的内心活动，一开课便掀起了引人入胜的趣味小高潮，有效地调动了学习的积极性和主动性。