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九年级体育《障碍跑》教学反思

作者:仝东升 时间:3/20/2020 9:26:10 PM 点击:

  核心提示:本节课以学生参与和尝试跑动中越过障碍物练习活动为主,全班学生分为三组,其中把全班的女生平均分配到三个小组中,实行混合法分组教学有助于教学比赛的开展,能充分发挥学生之间你追我赶、相互比拼的潜能。在开始部...
    本节课以学生参与和尝试跑动中越过障碍物练习活动为主,全班学生分为三组,其中把全班的女生平均分配到三个小组中,实行混合法分组教学有助于教学比赛的开展,能充分发挥学生之间你追我赶、相互比拼的潜能。在开始部分的准备、热身阶段,我改变了以往常用的集体慢跑热身,使用了“兔子舞”热身,并伴奏着节奏感较强的音乐,老师带领同学们共同活动,在不知不觉中就达到了热身的目的。

    通过组织小组之间的比赛提高了学生参与练习和活动的积极性、主动性从而活跃了课堂气氛。学生在每完成一次尝试都有一种成就感,并且在增加障碍物时都有一种新鲜感,挑战欲。从而使激发了学生参与尝试的欲望,在活动中同学们都能开动脑筋思考,相互之间学习帮助,尤其是女同学不怕脏、不怕累坚持到底的精神值得表扬,小组成员之间能相互团结共同进步,达到了预期的目标。

   这节课也存在不足之处:

    1、由于我普通话平时讲的不多导致不太流利,声音不够洪亮,在以后的课堂中多加练习争取更好。

    2、学生在进行教学比赛中穿越障碍时,由于紧张和慌张容易把障碍物碰倒或带倒,反而影响了过障碍物的时间,可以给学生强调一下动作要领,要求动作到位,身心放松,正确对待。

    3、结束部分的时间有点仓促,在以后的课堂中会多加注意各环节之间的时间分配。希望各位老师给予指导和指正。

阅读更多:《障碍跑》 
来源:鄠邑区第八中学
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