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高中数学《抛物线的简单性质》教学反思

作者:李娜 时间:3/20/2020 9:15:35 PM 点击:

  核心提示:优点:1. 依据教学大纲及课标要求,准确把握本节内容在教材中的地位和作用,教学时能通过类比椭圆的简单性质,结合抛物线的定义和标准方程师生共同探究抛物线的简单性质,以有效的设问激发学生的求知欲和学习兴趣...
优点:

    1. 依据教学大纲及课标要求,准确把握本节内容在教材中的地位和作用,教学时能通过类比椭圆的简单性质,结合抛物线的定义和标准方程师生共同探究抛物线的简单性质,以有效的设问激发学生的求知欲和学习兴趣。

    2. 整堂课教学思路清晰明确,学生参与度高,师生互动有效,达到了预期效果,运用数形结合,类比的思想引导学生归纳总结抛物线的简单性质,锻炼了学生思维,加深了对抛物线性质的理解,借助多媒体辅助教学,形象直观,突破了重难点。

    3. 通过多题一解的训练帮助学生总结求解抛物线标准方程的方法----待定系数法,思考题师生总结探究抛物线中焦点弦的求解思路,对后期的教学有指导作用,课后探究问题为下节的学习奠定了基础。

不足:

    1. 由于本节内容相对较多,容量大,因而上课语速稍快。

    2. 在研究抛物线的通径时,由于电脑比例问题,导致图像不够精确。

来源:鄠邑区第二中学
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